uvodna motivacija pri biologiji

[moyyc]

Zanima me, kaj naj pripravim za uvodno motivacijo ter za diskusijo pred sošolci ob koncu predstavitve.
Govorila bom o čebelah. Razmišljala sem, da bom s seboj v kozarcu prinesla čebeli, ter vosek, katerega so izdelale same. Sedaj pa nimam več idej o čem bi jih spraševala ali kaj bi jim še pokazala.
Mislila sem, da bi vsakemu dala za poizkusit med.
Kaj mislite ve?

[admin]

Hm, ideja o poskušanju medu je dobra
Jaz npr. bi poskrbela, da bodo poskušali nekaj, česar ne vidijo in ne vohajo (ne vsi, vsaj nekateri)
Bi bili silno previdni in bi bilo kar nekaj zabave . In potem izhajaš od medu dalje.
Čebele v kozarcu pa so po mojem malce mučenja živali, da ne govorim o tem, da bo kakšna razdražena koga pičila in če je kdo slučajno alergičen ...
_________________
Lep pozdrav, Nataša

[moyyc]

Zdi se mi, da če bi imela čebele 1 dan v kozarcu, jih ne bi mučila. Prav tako sem vprašala čebelarja in ta mi je rekel, da jim bova dala v kozarec hrano in vodo.
Kozarca ne bi odpirala, tako da ne bi mogle nobenega pičit.

[moyyc]

Drugače pa hvala za vaše mnenje :)

[admin]

Oh, saj to je bilo samo moje mnenje, nisem kaksen strokovnjak za cebele .
_________________
Lep pozdrav, Nataša

[Mojcula]

Morda bi za uvod lahko pokazala svečo iz navadnega voska (parafina) in svečo iz čebeljega voska. Učenci bi jih primerjali (vid, tip, voh) in če ne bi uspeli ugotoviti, bi jim dodala kakšne namige (kot npr. pri nalogi na UN "Preberi, razmisli, odgovori" - naloga "Besede") .
Morda lahko začneš s pripovedovanjem oz. opisovanjem kakšnega motiva (dogodka), ki je naslikan na kakšni panjski končnici in učenci naj skušajo ugotoviti, kje si to "prebrala" ali videla. Seveda bi jim morala to panjsko končnico tudi pokazati (v skrajnem primeru pa poišči motive panjskih končnic na spletu in sprintaj).
Kakorkoli že - uro pripravi tako, da boš tudi ti uživala v njej in prepričana sem, da bo vse krasno izpadlo.
Srečno!