Vaje grafomotorike za večje otroke

mhiti2

Pozdravljeni!
Sem specialna pedagoginja, zaposlena na redni OŠ. Zanima me naslednje:
učenec obiskuje 6.razred, ima odločbo - primanjkljaji na posameznih področjih učenja in sicer disleksija in dispraksija. je izredno inteligenten in težave z branjem in zapisom premaguje s pomočjo.
Največji problem je izredno slaba grafomotorika. Zapis je izredno težko berljiv, tudi za sabo večkrat ne zna prebrati. Zanima me ali obstajajo kakršnikoli načini za izboljšanje grafomotoričnih spretnosti (s tem nimam v mislih raznoraznih krivulj in vaj, ki jih jeotrok naredil že vse po dvakrat v prejšnjih letih in jih vsi poznamo). Rada bi poiskusila kaj novega, za malo večje otroke.
Če ima kdo kakšno idejo ali če obstajajo oblike pomoči za to področje, vas prosim, da mi pomagate.

Hvala
LP Martina
_________________
martina

admin · Objavljeno: četrtek, 15.11.2007, 8:23 Naslov sporočila:

Pozdravljena,
skrbnica za tole podoročje je bila obveščena, upam, da kmalu dobiš kakšno povratno informacijo.
_________________
Lep pozdrav, Nataša

Alenka@ · Objavljeno: petek, 16.11.2007, 6:19 Naslov sporočila:

Kaj pa uporaba računalnika za pisanje besedil? Za "ročno" delo pa urjenje rabe geometrijskega orodja. Samo razmišljam.

mhiti2 · Objavljeno: ponedeljek, 19.11.2007, 10:58 Naslov sporočila:

Staršem sem to varianto Uzapis na računalnik) predlagala že pred dvema letoma, ker bo otroku to prišlo prav tudi v nadaljnih letih šolanja, vendar o tem še ne želijo ničesar slišati, ker bi to pomenilo, da bi morali nekaj časa oni posvetiti temu doma. Želijo pa, da bi otroku jaz pripravila kakšne vaje, ampak da ne bi bile to "tiste dolgočasne krivulje".

Martina
_________________
martina

petran · Objavljeno: ponedeljek, 19.11.2007, 17:33 Naslov sporočila:

daj osredotoči se na spretnosti rok in prstov; poišči aktivnosti, ki ga zanimajo in ustvarjajta. ti izdelki naj vključujejo predvsem spretnosti prsov oz. drobno motoriko. privijajta vijake, idelujta kaj iz lesa, vključi učitelje TIT, ...
Wink

veliko uspeha želim

petra

skumavc · Objavljeno: ponedeljek, 19.11.2007, 23:01 Naslov sporočila:

Moje mnenje je, da v šestem razredu učenca pretirano obremenjevati z dodatnimi vajami za grafomotoriko, saj že dosti pritiska dobi s strani učnega načrta.
Strinjam se s tem, da naj se čimbolj načrtuje delo in aktivnosti, ki vključujejo finomotorične gibe, vendar v okviru rednega pouka.
Ne glede na starše pa lahko učencu nekako omogočite, da nekatere izdelke v šoli vseeno piše na računalnik - dejansko mu bo količina snovi prerasla čez glavo, utopil pa se bo v dešifriranju lastnih zapisov. Kaj starši res ne razumejo, da bodo morali malo aktivno nastopiti, ali kaj?

LP
Grega
_________________
Grega Skumavc

mhiti2 · Objavljeno: torek, 20.11.2007, 12:50 Naslov sporočila:

Pozdravljeni!
Hvala za vse ideje in priporočila.
Kar se tiče pisanja na računalnik v šoli. To sploh ne bi bil problem, če bi učenec kolikor toliko hitro tipkal. Smo že poskusli, pa se ni obneslo. Več bi moral vaditi pisanje na računalnik doma, da bo ga vsaj približno avtomatiziral, pa ne bi bil problem, da bi si tudi v šoli delal zapiske na računalnik. Ker pa starši ne sodelujejo v tej smeri, sem se znašla v slepi ulici.

LP Martina
_________________
martina