Poučevanje 2. strokovne delavke v razredu

[joži]

Učiteljica 1. in 2. razreda (kombinirani oddelek) je odšla na porodniški dopust, jaz pa sem prevzela nadomeščanje.
Učiteljica je učila oba razreda SPO, LVZ, GVZ, ŠVZ, 2. razred pa SLO in MAT. Druga strokovna delavka (starejša vzgojiteljica s srednjo vzgojiteljsko šolo) pa poučuje v 1. razredu MAT in SLO.
Meni se zdi to nedopustno, vendar naj bi ravnatelj na hospitacijah ne imel pripomb.
Ali lahko vzgojiteljica poučuje SLO in MAT?

[Alenka@]

V 1. razredu naj bi se delo razrednika in drugega strokovnega delavca sproti usklajevalo in analiziralo, prepletalo in dopolnjevalo, izmenjevalo in ...
Če pomisliš na to, da je drugi strokovni delavec v razredu le polovico ur po predmetniku za prvi razred (10 ur), je zgoraj omenjena pravljica strašansko načeta, saj se drugi strokovni delavec ne more v celoti predati dvema oddelkoma, dvema razrednikoma, učencem dveh razredov ... - torej dobri nameni niso več uresničljivi.
Če pa pomisliš še na to, da gre za poučevanje v kombiniranem oddelku, v katerem eno skupino otrok privajaš na šolsko delo in so popolnoma nesamostojni, druga skupina, tudi še zelo nesamostojna, pa mora ob tem uvajanju prepoznavati črke, nastavljati besede in povedi, brati (ko potrebujejo popolno tišino), reševati matematične probleme (ko so še zeeeloooooo nepismeni), pa je zgoraj omenjena pravljica pravzaprav nemogoča .
Če je mogoče zagotoviti eni in drugi skupini nekaj zasebnosti in miru, ne vidim druge možnosti, kot da nekatere cilje dosegata učiteljici z njimi vsaka zase, s svojo skupino otrok, pri čemer pa tako ali tako ne gre brez dogovarjanja (kako naj sicer razredničarka ve, kaj bo delala z učenci jutri, ko druge strokovne delavke ne bo, saj bo jutri "timsko delala" z drugo razredničarko ...) - opismenjevanje v kombiniranem oddelku je ena težka, morasta zgodba, daleč od pravljice, kakršno so si zamislili didaktiki ...

[Kaja]

Glede na to, da so vse vzgojiteljice bile na dodatnem izobraževanju za delo v prvem razredu in dale skozi enake module (izobraževanja) kot npr. jaz, menim, da lahko poučujejo tudi matematiko in slovenščino. Saj so si dodatno znanje pridobile na pedagoški fakulteti. Prav moduli iz slovenščine (jih je več) in naravoslovja (matematika) so bili najtežji in najdaljši. (Brez njih pa v prvi triadi ne smeš poučevati.)
Tudi kadar sem jaz zbolela, me je nadomeščala čez cel dan samo moja vzgojiteljica in nisem imela občutka, da tega ne bi znala. Celo marsikaj sem se sama naučila od nje.
Glede na to, da se dela timsko, skupaj iščita rešitve za obravnavo snovi in se pogovarjajta.
Naj te pa ne skrbi, kot sem že rekla, tudi vzgojiteljice so se morale še dodatno učiti o delu v prvem razredu.
Lp od KJ
_________________
Lp od Kaje

[joži]

Hvala za odgovor, sta me precej pomirili.

[Alenka@]

Ja, Kaja, imaš prav - strinjam se glede strokovne usposobljenosti vzgojiteljic.

[Kaja]

Na učiteljsko sem prispevala članek o našem timu in o timskem delu v prvem razredu. Mogoče te bo zanimalo, kako lahko timsko delo poteka. Išči pod: Osebna izkaznica "našega" tima.

Vesela sem, da si zadovoljna. Uživaj v tem, da se lahko pri slovenščini in matematiki posvetiš izključno učencem v drugem razredu, saj je začetno opismenjevanje otrok pravi napor, prav tako se snov pri matematiki (ob samo štirih urah na teden) zelo zgosti, nekateri otroci pa imajo ob tem velike težave.

Želim ti veliko prijetnih uric pri tvojem delu.

Lp od KJ
_________________
Lp od Kaje

[Alenka@]

Kaja, tudi mene zanima tvoj prispevek, a ga ne najdem ...

[Kaja]

Najbrž še ni dodan. Poskusi jutri.
Lp od KJ
_________________
Lp od Kaje