Podaljšan čas pisanja z vmesnimi odmori za otroke s PP

[suzy85]

Pozdravljeni!
Zanima me, kako izvajate to prilagoditev za otroke, ki jo imajo. Pišejo preizkus znanja kar skupaj (npr. 1 šolsko uro + odmor + podaljšan čas) ali z daljšim odmorom (npr. test pišejo 1. šolsko uro, podaljšan čas pa npr. 5. šolsko uro).
Pri nas se namreč izvajata obe obliki, saj večina razume vmesni odmor kot krajši odmor (odmor med urami, stranišče, miselni preskok...), nekateri pa razumejo vmesni odmor kot popolen odmor od predmeta.

Kako se to izvaja pri vas? Pri kom po navadi pišejo otroci podaljčan čas? Pri učitelju ali pri ŠSS?

Za vaše izkušnje se lepo zahvaljujem!

[Mojcula]

Sama sem tisti dan, ko smo pisali preizkus, učenca naročila na preduro in je pisal preizkus. S pisanjem je potem nadaljeval pri redni uri, skupaj z ostalimi. Predura je bila ura dop. pouka, ko sem delala tudi z ostalimi učenci - drug predmet, seveda. Ker učim na razredni stopnji, ni bilo ovir, da sem dop. pouk v tednu preizkusa prestavila na dan, ko smo pisali. Izkušnje so pokazale, da je bil učenec bistveno bolj umirjen in zbran, saj je vedel, da bo imel dovolj časa. Preizkus je pisal pri meni, le redko s svetovalno delavko. Za odmore pa menim, da so bolj "kilav" podaljšan čas - zaradi hrupa in nemira na hodniku ter učenčevega občutka, da ga čas priganja.
Je pa res, da imamo različne izkušnje z izvajanjem podaljšanega časa in verjamem, da se ga trudimo izvajati tako, da je v prid učencu.
Lepo pozdravljena.