Iz labirinta poučevanja (Po stopinjah razredničarke Miše)

[Kaja]

Draga razredničarka Miša!

Hvala za VSE! Za nove izzive, ki mi jih postavljaš. In predvsem za VODNIK ZA UČITELJE, ki (si) upajo poučevati drugače. Vedno znova me najdeš, ko sem na razpotju in mi pomagaš najti izhod.

Vesela sem, da ti je uspelo.

Za vse ostale bralce teh strani pa: Ob jutranji kavici si privoščite v naslovu omenjeno knjižno novost za učitelje, kjer boste našli kar nekaj tem, ki nas učitelje žulijo in žulijo. Ugotovili boste, da niste edini in šli z dvignjeno glavo naprej po včasih neravni poti šolstva.

Lp od Kaje :))

[Razredničarka Miša]

Kaja, tudi jaz sem vesela, da mi je uspelo vse skupaj zbrati in celo izdati v obliki vodnika za učitelje. Upam, da bo knjiga brana in uredniku ne bo žal, da se je pogumno odločil moj "rokopis" natisniti.

Prav lep pozdrav
_________________
Razredničarka Miša

[Kaja]

Ker vem, da učiš v 4. razredu te bom izzvala z naslednjim vprašanjem: Kdaj v učnem načrtu je obravnava in računanje z decimalnimi števili? V četrtem razredu? Ker že cel dan računamo s četrtošolko račune tipa: 1/2 od 5l in potem je potrebno dobljeno decimalko prišteti celem kupu celih števil in podobno in nato odštevati.
Ali gre za napačno izbran delovni zvezek ali kaj?
Lp od KJ
_________________
Lp od Kaje

[Razredničarka Miša]

ja pa prav matematiko si našla?! V četrtem razredu sem učila vse, razen matematike , zato se bojim, da nisem pravi naslov. Pa ti bom vseeno odgovorila, ker zdaj učim matematiko v 6. r .

Zagotavljam ti, da po aktualnem učnem načrtu računanja z decimalnimi števili v 4. razredu ni! Precej pa se ukvarja z deli celote na konkretnem nivoju: 1/2 od 5, tako postane 2 in 1/2. Jaz sem take zadeve delala z zelo konkretnimi zadevami: 5 jabolk dvema otrokoma pravično razdelim tako, da vsak dobi dva in enega razpolovim, sem pa ugotavljala, da je večini bolj všeč deljenje čokolade
Šele v 6. razredu, se uvaja decimalni zapis in sicer tako, da desetiški ulomek zapišemo z decimalnim številom, potem se vse skupaj uri še v obratno smer, sledi primerjanje decimalnih števil po velikosti, potem pa postopno seštevanje, odštevanje, množenje in deljenje z decimalnimi števili.
V UN za matematiko za šesti razred piše takole: "Pojem decimalno število je didaktična poenostavitev, ki jo sicer uporabljamo tudi v vsakdanjem življenju. Označuje število, ki ga predstavlja decimalni zapis, tj. decimalna številka. Primeri decimalnih številk 35,17; 0,111 ... Vsaka od tovrstnih številk predstavlja neko decimalno število. Matematično izobraženi bralci bodo uvideli, da so decimalna števila v bistvu realna števila. Učence opozorimo, da se pogosto namesto decimalne vejice uporablja decimalna pika. Pojem decimalnega števila vpeljemo v povezavi z merjenjem in desetiškimi ulomki."

Torej, če je v U ali DZ decimalni zapis, potem ni skladen z UN ...

Prav lep pozdrav
_________________
Razredničarka Miša