49. "Če ne bi bilo (neumnih) učiteljev, bi...

[Razredničarka Miša]

... bilo življenje krasno!" bi verjetno dodala večina učencev.
... bi moj otrok bil uspešen!" bi zatrdili starši, ki ne uspejo najti skupnega jezika z učiteljem.
... bi imeli najbolje izobražene in usposobljene odrasle," si (morda) mislijo politiki.
... bi šole stalno iskale nove kadre!" bi se strinjal kar precejšen delež učiteljev.

Ja, če ne bi bilo učiteljev, ne bi bilo napredka . Pa ne mislim samo na tiste učitelje, ki imamo ustrezno formalno izobrazbo...
Mnogi ljudje, ki mimogrede, niti v najbolj grozni nočni mori, ne bi postali profesionalni učitelji, ker je to delo res obupno - razen v času počitnic, so v prenašanju svojega znanja, izkušenj in spretnosti še mnogo uspešnejši. Veliko ljudi z neformalnim izobraževanjem najde poklic v katerem so dobri in uspešni. Še sreča!

Odkod te hudo globoke misli ?! Dan ali dva nazaj sem spremljala oddajo o življenju opic. Raziskovali so, kako se opice učijo. Sposobne so se naučiti in opravljati tudi precej zahtevne dejavnosti.
In kakšno zvezo ima to z ljudmi?
Pritegnila me je izredna podobnost pri poučevanju in učenju. Podobno kot pri ljudeh: se bolje učijo, če so sprejete, za napredek pohvaljene, zelo se trudijo ustreči tistemu, ki mu zaupajo. Osvojene spretnosti s pridom uporabljajo celo svoje opičje življenje vse do svoje bridke smrti.

Kje je sploh razlika? Razen v tem, da so opice...
Za razliko od ljudi jih prenašanje znanja naprej, drugim rodovom niti najmanj ne zanima. Znanje umre, hm, pogine z njimi..
Ljudje pa imamo neverjetno notranjo motivacijo za prenašanje, posredovanje svojega znanja naslednjim rodovom, da se učimo tudi s pomočjo spoznanj drugih in ne odkrivamo stvari vedno znova.

Učitelji smo torej eni čisto posebni patroni... s tem se ukvarjamo poklicno. Pa naj še kdo reče, da nismo gonilo napredka! Opravljamo pomembno delo in jutri velja, da praznujemo.

Se tudi vi strinjate, da smo učitelji pomemben člen v družbi? Prav lep pozdrav
_________________
Razredničarka Miša