prvič v 5.razred

[nhaya]

Najprej en lep pozdravček vsem..sem povsem nova na tem forumu..Torej, sem učiteljica začetnica..sicer sem diplomirala pred dvemi leti, ampak sem šla še na podiplomski študij, tako da letos prvič stopam v razred..in dobila sem 5.razred..
Pred menoj je en milijon vprašanj in dvomov, strahov ipd..
Vse, ki ste že tako lepo izkušeni vas naprošam za pomoč..kako uspešno začeti?? Kako nastopiti prvi šolski dan? Razred je namreč ZELO hud, živahen (poznam jih že tudi iz prakse)...kako naj poteka prvi dan? Jaz se predstavim, se oni meni predstavijo, mi povejo kaj malega o sebi, povem pravila, dolžnosti, kazni, šolski oz. razredni način dela....ali obstaja kakšna primerna igrica za prvi dan??? Kako naj jih najbolj pridobim, oziroma kakšne ukrepe naj navedem, če pri pouku ne bo mir?
Pa še to-a bo ravnatelj prvi šolski dan pri meni v razredu???

Res vas vse lepo prosim za kakšne koristne nasvete...

[Mojcula]

Lepo pozdravljena in upam, da nisi obupana, ker ti še vedno ni nihče odgovoril - saj veš, dopusti. Torej:
1. Najprej ti svetujem, da se začneš veseliti izzivov, ki so pred tabo in si namesto zaskrbljenosti dovoliš le pozitivno tremo in vznemirjenje
2. Začni umirjeno, predvsem pa počasi. Nikar ne zasuj učencev že prvi dan z vsemi mogočimi informacijami in pravili, ki jih boš zagotovo lahko predstavila v prvih tednih pouka.
3. Razredna pravila oblikujte in sprejemajte s konsenzom na prvih razrednih urah.
4. Prvi šolski dan (ne vem ali boste imeli ure po urniku ali skrajšan pouk) naj bo prijeten in namenjen predstavitvi učiteljice in učencev (kaj ima kdo rad, česa se veseli ipd.). Predstavi svoja pričakovanja v zvezi z delom učencev. Tudi oni naj razmišljajo, kaj pričakujejo od 5. razreda.
5. Prvi dan je namenjen tudi predstavitvi predmetov in zapisu urnika.
6. Za prve, uvodne ure boš na UN našla kar nekaj primernega gradiva.
7. Tisto o ravnatelju mi ni čisto jasno, ampak tudi, če bi slučajno bil prisoten, bodi čim bolj sproščena. Če kaj ne bo šlo po planu - nič zato - vsi delamo napake in se na njih učimo (verjemi, da so to začetno fazo dajali "skozi" tudi vsi pretekli in današnji ravnatelji. In, če je ravnatelj-ica pravi pedagoški vodja, ti morebitnega spodrsljaja ne bo štel-a za zlo.
8. No, to se mi pa zdi še najpomembnejše: pozabi, da je to "težak" razred. K učencem pristopi pozitivno, v njih vzpodbudi občutek pomembnosti in s tem tudi odgovornosti, ker so postali "ta veliki".

In čisto za konec: veš, biti učiteljica je - ne glede na vse križe in težave v zvezi z nekaterimi učenci in nekaterimi starši - zelo lepo!



[/b]