14. Kako obikujem(o) navodila za delo?

[Razredničarka Miša]

Včasih se resnično namučim, da navodila oblikujem tako, da so kratka in hkrati dovolj izčrpna ter učencem razumljiva.

Po kakšnem tednu takega načina posredovanja navodil, so učenci dobro osvojili sistem zapisa in kratice ter okrajšave, ki sem jih uporabljala pri tem.
Na začetku so veliko spraševali, tako da sem že skorajda obupala, da bo zadeva stekla! A sem na mojo srečo in tujo žalost dokaj trmasta in vztrajna,
kar se je obrestovalo. Učenci so osvojili splošna pravila za branje in uporabo takih navodil, zato vprašanj skoraj ni več.

Splošna pravila za delo po navodilih s table Današnja ponudba:
- naslov vsebine in stran v učbenika vedno prepišemo v zvezek, prav tako vprašanja na katera iščemo odgovore
ter morebitna besedila, ki so na prosojnicah ali drugi tabli,
- UL omenjeni na tabli Današnja ponudba so vedno na istem mestu (pri nas na katedru) in jih lahko sami vzamejo kadarkoli,
- kadar je zapisano SAM delajo tiho in sami, kadar piše SKUP se lahko brez vprašanja presedejo in sodelujejo s sošolci
(jasno tako, da ne motijo nikogar) in kadar VSI morajo sesti nazaj na svoja mesta in pozorno sodelovati pri skupnem delu,
- učenci, ki ne vedo, kako in kaj delati, prosijo za pomoč pri delu sošolca oz. opozorijo učitelja, vendar spet tako, da ne motijo drugih.

Kaj je torej zapisano na stranski tabli Današnja ponudba? Skupna navodila za cel pouk:
- kratica predmeta in naslov učne vsebine,
- naloge npr. stran v učbeniku, delovnem učbeniku, naslov UL…,
- kratka navodila za delo,
- kratica organizacije dela s časovnico.

Joj, koliko besed se je že nabralo. A verjamete, da je mnogo lažje tak pouk izvajati, kot pa opisovati?! Naj bo za danes dovolj!

Upam, da si zdaj vsaj približno predstavljate naš pouk. Kako poteka ura »po navodilih« pa bom zapisala naslednjič…
Prosim, vprašajte, če se vam zdi opis nejasen in če vas seveda zanima!

Lepo vas pozdravljam!
_________________
Razredničarka Miša